例如记忆信息并不是非凡心态的指标因为这种方法只能发展记忆而知识的保留依赖于记忆。被动学习可以让你学习新主题并独立探索世界。当成功完全取决于学生时我们只考虑被动学习方法。参与现在让我们把注意力转向教育金字塔的第三层。埃德加戴尔认为当学生转向主动学习时这形式。这种方法需要对所研究的主题高度集中和投入。
因此学习金字塔提供了以下主动
知的方法培训视频和实践研讨会大脑保留的信息角色扮演游戏保留的知识真实业务模拟保留率完成特定任务学习。这些主动学习方法包括模拟经验做事和讨论。通过 哈萨克斯坦 WhatsApp 号码列表 边做边学学生提高分析能力并寻找有效的解决方案。此外他们还可以展示自己的创造力。当然以上所有数字都是近似值没有任何科学依据。但如果你只关注记忆和记忆的水平那么你就会明白埃德加戴尔是对的。他的学习金字塔可以让你提高知识的保留但有一个问题仍然悬而未决这种方法在多大程度上有助于将知识保留在长期记忆中教育专家认为戴水平。
尔模型没有考虑每个学生的个体因素
先天能力社会经济状况现有知识基础心理承受能力等。学如何此外分析人士怀疑戴尔金字塔的相关性。他们认为这不太符合现代教育平台的概念。哪些适合戴尔模型的实施现代学习技术使您可以轻松快速地创建任何格式的教育内容。此外解决方案还提供广泛的工具来构建您的课程并提供一流的学 美国在线电子邮件列表 习体验。首先许多格式都适合模型从标准演示文稿和文档到交互式视频教程。
