它将改善学生与教育平台界面的互动。清晰简洁安东契诃夫写道简洁是才华的姐妹。当然简洁明了的写作才是纯粹的艺术。但这个问题也有科学的一面。年美国心国研理学家乔治米勒发表了他最著名的文章神奇数字七加或减二。米勒推断出一个模式平均来说一个人能记住和重复的元素不超过个。米勒将大脑比作一个钱包一次最多可以存储个数字字母或单词。
然而如果它们的数量大于大脑会将信
息分组为到个元素的集合。这些知识将如何帮助创建学习体验的设计主要论文是简明扼要地在课堂上呈现材料。一张幻灯片上的元素不应超过个例如规则或模式以及个证据参数。它可以让您正确分配学生的认知负荷。沿着屏幕的垂直边缘放置重要信息在这种情况 希腊 WhatsApp 号码列表 下原理就适用。他发现一个人最能记住位于视野顶部和底部的信息。研究人员认为一个人会无意识地特别关注此类信息。心理学家的一项实验表明学生会不断地查看列表中的第一项和最后一项。因此要适当注意页面的分析。细分用户它对于创因此对于注册访客您可以提供额外的折扣和促销活动。
这些是牢牢扎根于长期记忆中的
此规则适用于设计将关键项目放在列表的顶部和底部。这将增加学生特别能性。为视觉设计添加口音在进行设计时这是一个同样重要的方面。毕竟在同质对象列表中学生会注意到有 美国在线电子邮件列表 什么不同。德国精神病学家海德维希冯雷斯托夫将其称为孤立效应。为了证明她的理论她组织了一个实验。参与者收到了一份同质单词列表但整个列表中也有一个独特的单词。
